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Organizado por PID Aplicación de herramientas audiovisuales para el desarrollo educativo y profesional en el campo de la Historia del Arte: ARTE Y CINE I (Francisco Javier Domínguez Burrieza y José Luis Cano de Gardoqui García)

Cine accesible: análisis fílmico y audiodescripción (Te doy mis ojos, Icíar Bollaín, 2003)

  • Fechas:

    Del 08/05/19 al 09/05/19

  • Lugar:

    Aula 304 multimedia, Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Valladolid, Valladolid, España (mapa)

Web del evento

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WORKSHOP

CINE ACCESIBLE: ANÁLISIS FÍLMICO Y AUDIODESCRIPCIÓN

Te doy mis ojos, Icíar Bollaín, 2003

 

PROFESORADO:

 

FRANCISCO HERVADA MARTÍN

Director de cine, guionista, escritor y profesor de Imagen y Sonido en el I.E.S. Vega de Prado (Valladolid)

 

ANA RODRÍGUEZ DOMÍNGUEZ

Profesora Contratada Doctora del departamento de Traducción e Interpretración de la Universidad de Granada

 

ORGANIZA:

 

PID Aplicación de herramientas audiovisuales para el desarrollo educativo y profesional en el campo de la Historia del Arte (Francisco Javier Domínguez Burrieza y José Luis Cano de Gardoqui García)

y

Área de Formación Permanente e Innovación Docente de la UVa

 

LUGAR:

 

Aula 304 (Facultad de Filosofía y Letras)

Plaza del Campus, s/n – 47011 – VALLADOLID

 

FECHAS Y HORARIO: 8 Y 9 de mayo de 2019. De 17:00 a 21:00

 

INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN:

 

ACTIVIDAD GRATUITA

 

Se entregará el certificado de asistencia y aprovechamiento extendido por el Área de Formación Permanente e Innovación Docente de la UVa a aquellos que formalicen la inscripción, asistan a un 80% de las horas presenciales y que realicen el ejercicio propuesto. 

 

Inscripción: hasta el 7 de mayo de 2019 (a través del formulario de inscripción) 

 

Página web: www.pidarteycine.wordpress.com 


Notas: Reservas de plazas por estricto orden de recepción de solicitudes de inscripción.

 

PLAZAS LIMITADAS: 30

 

OBJETIVOS:

 

-Explicación y entendimiento de diferentes métodos de análisis fílmico y audiovisual.

  

-Análisis textual de un trabajo cinematográfico.

  

-Estimular al alumnado del Grado en Historia del Arte, así como el de áreas afines, a utilizar los medios audiovisuales como herramientas de estudio.

  

-Poner en valor la dimensión fragmentaria de la estética audiovisual en el contexto del Arte Contemporáneo.
 
 
-Adquisición de los conocimientos, habilidades y recursos necesarios en la preparación de un visionado cinematográfico, desde el punto de vista histórico-artístico y de la traducción intersemiótica, destinado a personas con discapacidad visual.

  

-Conocimiento de las herramientas necesarias para llevar a cabo una audiodescripción fílmica profesional.

   

-Participar de una responsabilidad social en la educación, llegando a un sector de la población que, a simple vista, no es consumidora de Cine, pero que, en efecto, lo es. Debido a esa diversidad funcional sensorial se  estudia y fomenta a partir de legislaciones sobre inclusión y diseño para todos, en España, Europa y ONU

 

  METODOLOGÍA:

 

-Modalidad de Blended Learning (Flipped classroom), con el objeto de que el alumnado desarrolle la capacidad de trabajo autónomo, pueda acceder en cualquier momento al material digital que se preparará al efecto y resuelva sus dudas gracias a la interactividad didáctica. 

 

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Ponentes ↑ subir

FRANCISCO HERVADA MARTÍN

Director de cine, guionista, escritor y profesor de Imagen y Sonido en el I.E.S. Vega de Prado (Valladolid)

 

ANA RODRÍGUEZ DOMÍNGUEZ

Profesora Contratada Doctora del departamento de Traducción e Interpretración de la Universidad de Granada

 

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