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Organizado por Universitat Oberta de Catalunya

Webinar Tele-pràctica en logopèdia – transició cap al model online (III)

  • Fechas:

    Del 07/07/20 al 07/07/20

  • Lugar:

    Webinar Online, Barcelona, España (mapa)

Web del evento

Descripción ↑ subir

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La tele-práctica en logopedia, también llamada tele-intervención o logopedia on-line, se plantea como una opción de modalidad de intervención en situaciones de emergencia, como en el caso del Covid-19, pero también como una modalidad de intervención a sumar a la cartera de servicios del logopeda. Ver infografía “Logopedia en salud en el blog Salud con Ciencia".
 
Como otras especializaciones de la intervención en el campo de la salud, la tele-práctica, y en concreto, el ejercicio de la logopédica a distancia y en línea, requiere de formación para adquirir competencias específicas de la disciplina y realizar intervenciones efectivas.
 
Desde la universidad somos conscientes de que los y las logopedas (también conocidos como fonoaudiólogos/as, terapeutas del habla, logopedist y speech-language pathologists) de todos los países se encuentran en una creciente necesidad de uso de la tele-práctica para ejercer sus competencias de diagnóstico, evaluación y tratamiento de las patologías de la comunicación, el lenguaje oral y escrito, el habla, la voz, la audición y las funciones orales no verbales (masticación, soplo o deglución).
 
Por estos motivos, hemos creado los webinars gratuitos Tele-práctica en logopedia – transición hacia un modelo de intervención que se enmarcan en la formación del Grado de Logopedia Uvic-UCC, UOC.
 
Estos webinars se realizarán en castellano, en formato en línea y síncrono con la opción de realizar preguntas y serán colgados para su visualización en el siguiente enlace.
 
¡Importante! A continuación encontrarás los horarios del webinar según tu lugar de residencia:
 

 CDMX, Bogotá, Quito y Lima - 10: 00 am 

Barcelona, Madrid - 17: 00 pm

Santiago, La Paz, Asunción y Caracas - 11: 00 am

Buenos Aires, Montevideo - 12: 00 pm

 

Lugar ↑ subir

Programa ↑ subir

Este Webinar online se realizará en días diferentes (una ponencia por día), e incluirá la ponencia, la presentacinó y la participación de los asistentes en un turno de preguntas. Las ponencias quedarán registradas en el mismo canal de Youtube  y podrán ser visualizadas posteriormente. 

  • 7 de julio (17:00h): Alfonso Igualada - Qué evidencias hay sobre la tele-práctica en el campo de la logopedia 

Es necesario inscribirse en las cuatro jornadas por separado. Pueden acceder a las otras tres clicando en el nombre de cada ponencia.

 

En este Webinar del 7 de julio, Alfonso Igualada realizará una ponencia sobre:

Qué evidencias hay sobre la tele-práctica en el campo de la logopedia

 

Los y las logopedas, fonoaudiólogos/as y terapeutas del habla de todos los países se encuentran en un momento de necesidad de uso de la tele-práctica en sus intervenciones debido a la situación originada por el Covid-19. Para avanzar en la tele-práctica en logopedia, además de contar con profesionales formados, necesitamos de profesionales conocedores y convencidos de la efectividad de esta modalidad de intervención (Smith et al., 2020).

 

Por ello es necesario conocer qué dicen las mejores evidencias, aquellas fundamentadas en experimentación científica, sobre la efectividad de las intervenciones y las opiniones de los profesionales y pacientes. La presente exposición sobre los estudios de investigación en el campo de la tele-práctica en logopedia pretende proporcionar una visión práctica sobre las evidencias científicas para, así, promover la implementación de prácticas basadas en evidencias. Así mismo, y sin intención de ser exhaustivos se proporcionarán algunas recomendaciones derivadas de las opiniones de expertos, las percepciones de los clientes y las evidencias científicas más actuales de esta área de estudio. 

 

Smith, A. C., Thomas, E., Snoswell, C. L., Haydon, H., Mehrotra, A., Clemensen, J., font-family: Arial; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Journal of Telemedicine and Telecare, 2019. https://doi.org/10.1177/1357633X20916567

 

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