La sostenibilidad curricular y el emprendimiento son dos “asignaturas pendientes” que es necesario abordar de manera transversal y coordinada en las titulaciones universitarias. Ambos conceptos, emprendimiento y sostenibilidad, tiene su punto de encuentro en el emprendimiento social. Entre los años 2015 y 2017 se desarrolló un proyecto de innovación sobre el desarrollo y la evaluación de competencias en Educación Superior.
Este proyecto permitió:
- Realizar un diagnóstico del tratamiento de la sostenibilidad en 57 asignaturas (12 titulaciones oficiales universitarias de Educación, en 8 universidades de Andalucía).
- Analizar lo márgenes de mejora en cada una de ellas.
- Realizar propuestas de integración y desarrollo de la sostenibilidad de manera coordinada.
- Evaluar su aplicación efectiva en la docencia de las asignaturas implicadas en el proyecto.
A partir de 2017, estamos desarrollando un proyecto similar que ha añadido entre sus objetivos el fomento del emprendimiento social.
De esta manera se está ya realizando en este curso 2017/2018:
- Un diagnóstico del fomento del emprendimiento social y la sostenibilidad en varias asignaturas y titulaciones oficiales universitarias.
- Un análisis de los márgenes de mejora en cada una de ellas hacia el emprendimiento social.
- Propuestas de fomento del emprendimiento social; y para el curso 2018/2019.
- Experimentar evaluar su aplicación efectiva en la docencia de las asignaturas implicadas en el proyecto. Mediante procesos de coordinación y evaluación, los resultados tendrán un impacto directo en un buen número de asignaturas y titulaciones, y deberán influir en la adquisición de la cultura del emprendimiento social y la sostenibilidad.
Como complemento a este proyecto de innovación, y al margen de sus objetivos y actividades programadas, se proponen las Jornadas de Emprendimiento Social y Sostenibilidad en la Universidad de Málaga. Estas Jornadas se han organizado con una ayuda obtenida de una Acción Sectorial 732 (Formación para la Innovación y el Emprendimiento), Convocatoria de Acciones de la Línea 7, Acción 73, I Plan Propio Integral de Docencia de la Universidad de Málaga, promovida desde el Vicerrectorado de Innovación Social y Emprendimiento.
Las Jornadas estarán dirigidas al profesorado y alumnado de la Universidad de Málaga. Especialmente al vinculado a los títulos de Ciencias de la Educación (Pedagogía, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social y Máster en Profesorado de Educación Secundaria).
Sin embargo, teniendo en cuenta el interés del emprendimiento social y la transversalidad del enfoque, la invitación a participar se hará extensiva a todo el profesorado y alumnado de la UMA.
Las Jornadas serán acreditadas con 12 horas de formación.
Objetivos.
- Mostrar ejemplos reales y experiencias de emprendimiento social en el contexto cercano
- Debatir sobre alternativas a la economía convencional a través del emprendimiento social y la sostenibilidad
- Conocer y debatir sobre modelos alternativos de emprendimiento social (desarrollo azul, bien común, Economía circular y solidaria,…)
- Formar en competencias transversales relacionadas con el emprendimiento social y la empleabilidad
- Conectar la innovación social con la innovación educativa en la Educación Superior.
- Elaborar y valorar propuestas de emprendimiento social realizadas por los participantes.
Temas a tratar en las Jornadas
- Economía Social y Sostenibilidad
- Emprendimiento Social
- Innovación Social e innovación educativa.
- Economía Circular, Economía Azul y Economía del Bien Común
Metodología y Programa
Se presentan estas jornadas bajo un modelo de evento participativo y colaborativo.
Las conferencias serán de formato breve, con dinámicas participativas para la aportación al debate de preguntas y propuestas.
En las mesas redondas se incentivará el debate a través de preguntas concretas a los invitados, realizadas desde la moderación de la mesa, y con la petición de propuestas a todos los participantes.
Para el Taller de emprendimiento social (mesa 5) se formarán grupos de trabajo a partir de propuestas realizadas por los participantes. El taller se trabajará según el modelo CANVAS.
