Emagister Eventos

Organizado por María Pilar Laguna Sánchez

CV025 EduRetos: Igualdad, Ciencia, Salud

  • Fechas:

    Del 03/07/19 al 05/07/19

  • Lugar:

    vicálvaro urjc, Madrid, España (mapa)

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NOS OCUPAMOS DE… CON NUESTROS TALLERES.

 

M1. Como vencer tus miedos. Taller fundamentalmente práctico que nos dará oportunidad de observar y detectar a cada uno su propio miedo. El primer paso consistirá en conocer de dónde viene y cómo se manifiesta, sentirlo, localizarlo y entenderlo. Mediante ejercicios prácticos, aprenderemos a gestionar, aceptar y aprender del miedo, generando cambios descubriendo nuestros talentos. Terminaremos el taller con una pequeña practica de liberación de estrés a través de la pintura - transformando el miedo en arte. María Docavo. Mariam Labrada.

M2. Algunos ejemplos de enseñanza STEM en as aulas de Infantil y Primaria: CSIC en la Escuela. Tras un breve análisis del significado de las STEAM, presentaremos algunas consideraciones sobre la enseñanza de la ciencia en Infantil y Primaria dentro de este marco.  Mostraremos una metodología basada en la visión diacrónica de las STEAM, su vinculación con la historia social de la ciencia y su reflejo en la perspectiva de género. Por medio de algunos experimentos muy sencillos se dará a conocer un modelo de enseñanza de la ciencia en el que las niñas y niños investigan, descubren leyes de la naturaleza y su aplicación a la tecnología. José María López Sancho  y  María José Gómez Díaz. CSIC.

M3. Cómo intervenir en el Sistema Educativo en la diversidad sexual y de género con el alumnado. Temas como la identidad de género, la expresión de género y la orientación sexual forma parte de la realidad de nuestros alumnado. Cómo podemos trabajar con ellos estos temas, informar sobre la diversidad sexual y de género y prevenir la discriminación por estas razones. El bullying homofóbico es uno de los más importantes en el sistema educativo. Lola Martín Romer.

M4. Pensamiento visible en el aula, primer paso hacia Pensamiento crítico. En el contexto actual, el conocimiento en sí mismo no es suficiente. Lo importante es saber qué podemos hacer con ese conocimiento, ir más allá y buscar conexiones que fomenten la creatividad.  Aprenderemos a utilizar técnicas concretas, trasladables al aula para hacer el pensamiento visible, atendiendo a las diferencias individuales, al mismo tiempo que se fomenta el pensamiento crítico y analítico.  Marta Fuerte Vela y Eva García Hernández

M6. Mirar más allá de las evidencias en la evaluación Neuropsicopedagógica: cómo se muestra del estilo de aprendizaje de cada persona. Al realizar una evaluación Neuropsicopedagógica buscamos indagar en las causas de las dificultades desde su base neurofucional.Para ello, se valoran tanto las vías sensoriales receptivas, como el procesamiento y la expresión comportamental en respuestas motoras, cognitivas y emocionales.
Una visión integral de la persona precisa un análisis más allá de las evidencias y los resultados que nos ofrecen las pruebas psicométricas.
Los resultados son indicios para conocer el desarrollo y estilo de aprendizaje de cada persona, la manera en la que compensa o no sus dificultades, luego necesitamos detenernos a observar no solo sus dificultades, también sus recursos.
Con esta manera de evaluar se pueden programar intervenciones más precisas que traten el origen de las dificultades y potencien los recursos de cada persona. Maite Rodríguez Estévez

 

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Programa ↑ subir

   MIÉRCOLES 3 DE JULIO

 

   8:45 Acreditación y entrada

   9:15 Acto de apertura

Javier Ramos

Rector de la Universidad Rey Juan Carlos

Rafael Herrador

Director territorial de CaixaBank Madrid

Pilar Laguna

Directora del Observatorio de Educación URJC

   10:00 Conferencia

"¿Por qué necesitamos una escuela transformadora?"

Pepe Menéndez

Director del programa Horizonte 2020

 

   11:30 Descanso

   12:00 Mesa Redonda

 

Miguel Ángel Expósito

Director editorial y de contenidos de 'Aprendemos juntos'

Víctor Blanco

Responsable del área educativa y pedagógica de 'Aprendemos juntos'

Estudiantes de Escuela Ideo y Colegio BrotMadrid

 

Modera: José Canales

Director de Escuela Ideo

 

   13:45 Monólogos de estudiantes

Alejandro Jiménez

Alumno del IES Santa Teresa

Diego Rodríguez

Alumno del IES Joaquín Rodrigo

 

   14:30 Descanso

   16:00 Conferencia

 “La enseñanza de las STEM en las primeras etapas de la Educación”

José María López y María José Gómez

Programa CSIC en el AULA.

   17:00 Conferencia

"El CSIC: del laboratorio al aula y viceversa"

Pedro Serena

Delegado Institucional del CSIC en la Comunidad de Madrid

Silvia Pérez

Programa STEM Comunidad de Madrid

 

   17:45 Debate

José María López, María José Gómez,

Pedro Serena y Silvia Pérez

 

   JUEVES 4 DE JULIO

   9:00 Acreditación y entrada

   9:30 Conferencia

"Las razones por las que no tenemos vocaciones STEM. Mujeres en la ciencia"

Clara Grima

Profesora Titular de Matemáticas de la Universidad de Sevilla

Presidenta de la Comisión de Divulgación de la RSME

   10:15 Conferencia

"¿Podemos desde la escuela luchar contra la desigualdad?

Identifiquemos la situación actual"

Inés Herreros

Vocal del Consejo Fiscal

Presidenta de la Asociación Gafas Lilas contra la violencia machista

 

   12:00 Mesa Redonda

Proyecto de espacios igualitarios
Estudiantes del colegio BrotMadrid

Modera: Irene Ranz

Presidenta de la Fundación Aprender

 

   11:30 Descanso

   12:00 Conferencia

" Jóvenes y género.

 La (in)consciencia de equidad de la publicación joven en España”

Ana Rubio

Centro de Adolescencia y Juventud Reina Sofía. Fundación de Ayuda contra la Drogadicción

 

   12:45 Conferencia

"Cómo educar en el siglo XXI.

Consejos desde la evidencia científica”

Ildefonso Méndez

Director del Centro de Estudios en Habilidades no Cognitivas de la Universidad de Murcia

 

   14:00 Descanso

   16:00 Talleres

J1

Cómo vencer tus miedos

María Docavo y Mariam Labrada

J2

Algunos ejemplos de enseñanza STEAM en las aulas de Infantil y Primaria: CSIC en la Escuela

José María López y María José Gómez

J3

Cómo intervenir en el Sistema Educativo en la diversidad sexual y de género con el alumnado

Lola Martín

J4

Pensamiento visible en el aula, primer paso hacia el pensamiento crítico

Marta Fuerte y Eva García

J5

Contra las Fake News: cómo educar en el pensamiento crítico

Cátedra de Servicios de Inteligencia y Sistemas Democráticos, URJC

J6

Mirar más allá de las evidencias en la evaluación Neuropsicopedagógica: cómo se muestra del estilo de aprendizaje de cada persona

Maite Rodríguez

J7

Reanimación cardiopulmonar básica

                                              Equipo sanitario del Hospital de El Escorial

 

 

   VIERNES 5 DE JULIO

   9:00 Acreditación y entrada

   9:30 Conferencia

"EL papel de la Escuela como herramienta de salud pública"

Paloma De la Calle

Pediatra

   10:15 Conferencia

“Sal del aula a aprender.

La Educación Física como herramienta de aprendizaje para contenido de otras asignaturas”

Óscar Aljama

Profesor del CEIP Palomeras Bajas. Madrid

 

   11:30 Descanso

   12:00 Conferencia

“Adolescencia y salud, ¿la extraña pareja?

¿Qué puede hacer la escuela? “

Miguel Ángel Rodríguez

Subdirector de Estudios y Programas de la FAD

   13:00 Conferencia

“La magia de la Ilusión. Ciencia y Conciencia”

José Antonio Fernández Bravo

Fundador del Centro Pedagógico Fernández Bravo

 

   14:00 Clausura

Pilar Laguna

Directora del Observatorio de Educación URJC

 

 

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