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Organizado por Institut Universitari de Lingüística Aplicada

Curso de verano: Aprendizaje de ELE/L2 y discurso

  • Fechas:

    Del 01/09/14 al 05/09/14

  • Lugar:

    Aula 52.329 - Edificio 52 Roc Boronat, Campus Poblenou - Universitat Pompeu Fabra. Roc Boronat, 138, 08018 Barcelona, Barcelona, España (mapa)

Web del evento

Descripción ↑ subir

Objetivos

Este curso, ofrecido en colaboración con el Instituto Cervantes, se dirige a profesionales de la enseñanza del español como lengua extranjera, tanto profesores como editores y autores de materiales y a estudiantes universitarios. Tiene como objetivo ampliar la formación de estos profesionales en un área concreta, el análisis del discurso, que ha resultado muy fructífera en la didáctica de segundas lenguas en los últimos años, y se presenta como una propuesta que conjuga una perspectiva teórica y descriptiva con la aplicación de los conceptos presentados en el aula de ELE.

El curso profundiza en los conceptos clave de la lingüística del texto y el análisis del discurso más relevantes para la enseñanza y aprendizaje del español, que desarrolla en propuestas didácticas concretas. Pretende ofrecer respuesta a preguntas como las siguientes: ¿qué significa adoptar una perspectiva discursiva en el aula de ELE?; ¿qué textos son los más adecuados para trabajar en clase en cada nivel?; ¿cómo se enseña el vocabulario a través del discurso?; ¿qué gramática se aprende y cómo?; ¿cómo se evalúan todos estos aprendizajes?

Duración y calendario

  • Duración del curso: 20 horas
  • Horario: de 9.30 h a 14 h, con una pausa de media hora
  • Calendario: del 1 al 5 de septiembre de 2014
  • Inscripción: hasta el 8 de agosto de 2014

Lugar ↑ subir

Programa ↑ subir

El curso tiene una doble vertiente, teórica y aplicada. La metodología es en ambos casos de interacción participativa entre los asistentes. En la vertiente aplicada, los asistentes analizarán y elaborarán en equipo de tres o cuatro miembros, con el asesoramiento de los docentes, actividades y materiales de clase, incorporando la perspectiva textual abordada desde la teoría. En la vertiente teórica se estudiarán, mediante actividades realizadas por los asistentes a partir de propuestas de trabajo de los docentes, las características y propiedades de los textos en la comunicación social y las propiedades de la lengua en uso desde una aproximación discursiva.

a) Contenidos:

  • La aproximación discursiva al estudio de la lengua. Oralidad y escritura. Multimodalidad.
  • El concepto de «texto». Propiedades de los textos: coherencia y cohesión. Relaciones internas de los textos. El texto y los interlocutores.
  • Tipologías textuales. Las secuencias textuales: características lingüísticas y pragmáticas. Los géneros del discurso. Las formas de participación en los géneros.
  • Gramática y discurso: fenómenos gramaticales supraoracionales.
  • La competencia discursiva y las competencias generales. La competencia crítica. Evaluación de la competencia discursiva.
  • Textos y tareas en el aula. La perspectiva discursiva en el enfoque por tareas.

b) Estructura del curso y profesorado:

Contenido

Docente

N.º de horas

El análisis del discurso y el concepto de texto.

Carmen López

4 h

Las tipologías textuales

Carmen López

4 h

Gramática y discurso

Sergi Torner

4 h

Evaluación de la competencia discursiva

Encarna Atienza

4 h

Textos y tareas

Ernesto Martín

4 h

http://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P815-14.htm

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