Emagister Eventos

Organizado por Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge - UPF

Aprendizaje de ELE y discurso: el desarrollo de la competencia cultural

  • Fechas:

    Del 04/09/17 al 08/09/17

  • Lugar:

    Aula 52.323 - 3ª planta edificio 52. Roc Boronat, Edificio 52. Roc Boronat - Campus Poblenou - Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, España (mapa)

Web del evento

Descripción ↑ subir

Aprendizaje de ELE y discurso: el desarrollo de la competencia cultural

 

Objetivos

El curso se ofrece en colaboración con el Instituto Cervantes para profundizar en los conocimientos y competencias de profesionales de la enseñanza de lenguas: del español como lengua segunda y extranjera (ELE) y de otras lenguas extranjeras; asimismo, se dirige a formadores de profesores de lenguas extranjeras, editores y autores de materiales didácticos. Tiene como objetivo abordar la enseñanza-aprendizaje de la cultura en el aula de ELE desde un enfoque textual. Se plantea interrogantes como los siguientes: ¿qué es enseñar cultura en la clase de lengua?, ¿cómo puede fomentarse la competencia intercultural en el aula?, ¿qué textos y qué actividades facilitan el desarrollo de esta competencia?, ¿qué relación puede establecerse entre competencia cultural y competencia crítica? Para responder a estas preguntas se profundizará en la definición y selección de los contenidos culturales en la enseñanza de ELE, así como en los modelos didácticos que siguen un enfoque textual para desarrollar la competencia (inter)cultural. La orientación del curso es profesional y académica al mismo tiempo, con propuestas de prácticas discursivas que llevar al aula para trabajar el componente cultural.

El curso tiene una doble vertiente, teórica y aplicada. En ambos casos, la metodología se basa en la interacción participativa entre los asistentes:

·         En la vertiente teórica se debatirá sobre diversos aspectos relativos a los conceptos de cultura, prácticas sociales, competencia intercultural y criticidad, a partir del análisis y la discusión por parte de los asistentes de problemas y casos concretos.

·         En la vertiente aplicada, los asistentes analizarán y elaborarán en equipo de tres o cuatro miembros, con el asesoramiento de los docentes, actividades y materiales de clase, incorporando los conceptos presentados en la vertiente teórica.

Los objetivos específicos del curso se cifran en los siguientes puntos:

·         Seleccionar contenidos adecuados para profundizar en el dominio de la lengua y la cultura.

·         Diseñar tareas de enseñanza-aprendizaje de la cultura a través de los textos.

·         Analizar prácticas sociales y culturales desde una perspectiva crítica.

·         Desarrollar la competencia intercultural y crítica en el aula. 

 

Centro docente responsable

UCA de Traducción y Ciencias del Lenguaje - UPF

 

Dirección

Carmen López Ferrero

 

Entidades colaboradoras

Instituto Cervantes

 

 

 

 

 

Lugar ↑ subir

Programa ↑ subir

Estructura del curso y profesorado

Contenido

Docente

N.º horas

¿Qué es enseñar cultura en la clase de lengua? ¿Qué cultura enseñar? La diversidad cultural del español.

Carmen López

4h

Prácticas sociales y cultura. La digiculturalidad.

Carmen López

4h

La competencia intercultural: choques culturales y malentendidos.

Encarna Atienza

4h

Aprendizaje de la cultura y competencia crítica: prejuicios, tópicos y estereotipos.

Encarna Atienza

4h

La cultura en los textos: modelos didácticos para el aprendizaje de contenidos culturales en ELE.

Ernesto Martín

4h

Patrocinadores ↑ subir