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IV Congreso Internacional de Autismo

  • Fechas:

    Del 23/03/17 al 25/03/17

  • Lugar:

    Auditorio y Centro de Congresos Victor Villegas, Murcia, España (mapa)

Web del evento

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YA PUEDES DESCARGAR LA APP DEL CONGRESO          CARTA DE BIENVENIDA
La Educación del siglo XXI tiene ante sí numerosos desafíos orientados hacia la búsqueda de la excelencia educativa, entendida como una cualidad colectiva que dignifica, hace noble y sublime a la Educación.

De la Educación cabe esperar que contribuya a desarrollar la cohesión social siendo, en este sentido, un instrumento indispensable para que la sociedad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social, un servicio público que beneficie el desarrollo humano en condiciones de igualdad, no constituyéndose, en definitiva, como un factor adicional de exclusión.

Pero esta búsqueda de la excelencia educativa sólo es posible si se da en un contexto de máxima calidad e igualdad. El sistema educativo ha de crear un territorio propicio para la práctica de la igualdad social contribuyendo al desarrollo humano de los alumnos y alumnas desde la no discriminación, permitiendo que todos tengan acceso al conocimiento en igualdad de oportunidades y apostando por la calidad del progreso.

En este contexto, la educación de los alumnos con autismo y otros trastornos del desarrollo es un reto que, desde hace tiempo, se plantean los profesionales de distintos ámbitos, junto con las familias. Ha habido grandes avances en este campo, pero es preciso seguir progresando en esa búsqueda de la respuesta óptima a sus necesidades.
La atención al autismo en España surgió en 1977 cuando, tras una conferencia internacional celebrada en Madrid, se establecieron las primeras Asociaciones de familiares e iniciaron su especialización un núcleo de profesionales liderados por el recordado Prof. Ángel Rivière. La llegada de la democracia determinó la descentralización a muchos niveles gubernamentales y los nuevos agentes políticos respondieron a las iniciativas planteadas por los usuarios. Las nuevas leyes de servicios sociales favorecieron un enfoque integrador de las discapacidades y paralelamente se fue aceptando una tendencia a la no-exclusión y a la respuesta del alumnado sobre la base de implantación de apoyos en la escuela ordinaria.

María Dolores Cárcel López
Presidenta el Congreso    

ORGANIZA

COLABORAN                                                         

 

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Programa ↑ subir

Jueves
23 de Marzo
     
16.00 - 19.30   TALLERES
     
17.30-18.00   Pausa café
     
    TALLER 1
    APPS PARA TABLETAS Y SMARTPHONES EN LOS TEA: SOLUCIONES BASADAS EN LA EVIDENCIA
Gerardo Herrera
     
    TALLER 2
    BUENAS PRÁCTICAS DEL MODELO DENVER (ESDM) DE ATENCIÓN TEMPRANA
María Diez Juan
     
    TALLER 3
    AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD EN EL TEA
Agustín Daniel Illera Martínez
     
    TALLER 4
    INCLUSIONES DEL ALUMNO TEA EN EDUCACIÓN FÍSICA: UTILIZACIÓN DE MARCADORES VISUALES
Juan Serrano Muñoz, Martín Gonzalez Palencia y Marcos López Casanova
     
    TALLER 5
    AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS: METODOLOGÍA TEACCH Y EL PECS COMO PILARES DE ACCESO AL CURRÍCULO EN EL ALUMNO TEA
Abilio Gilar Navarro y Pilar Sánchez Molina
     
Viernes
24 de Marzo
     
08.30 - 9.00   Entrega de documentación
     
09.00 - 10.00   Inauguración del congreso
     
10.00 - 11.30   AUTISM AND MINDS WIRED FOR SCIENCE
    Dr. Simon Baron-Cohen
    Profesor de Psicopatología del desarrollo en la Universidad de Cambridge, Reino Unido. Director del centro de Investigación de Autismo de Cambridge.
 
    Moderador: María Dolores Cárcel López
Directora del CFI GABRIEL PÉREZ CÁRCEL
     
11.30 - 12.00   Pausa café
     
12.00 - 13.30   COMPRENDER LAS DIFERENCIAS SENSORIALES ENTRE LAS PERSONAS CON AUTISMO
    Dra. Stefanie Bodison
  Research Assistant Professor. Chan Division of Occupational Science and Occupational Therapy. University of Southern California. Faculty. Developmental Cognitive Neuroimaging Laboratory. Children's Hospital Los Angeles
 
    Moderador: Maria del Carmen Sánchez Alacid
Secretaria del CFIde Educación GABRIEL PÉREZ CÁRCEL
     
13.30 - 14.00   Preguntas
     
14.00 - 16.00   Comida
     
16.00 - 17.00   "APROXIMACIÓN A UN MODELO INTEGRADOR DE LA AUTOLESIÓN EN EL AUTISMO"
    Dra. Isabel Paula
    Profesora titular de Trastornos del Desarrollo y de la Conducta del departamento de Métodos de Investigación Diagnóstico y Educación de la Universidad de Barcelona. Directora del Postgrado: "Autismo: Diagnóstico e Intervención" de la Universidad de Barcelona.

Moderador: Nuria Conesa Sánchez
Coordinadora Etapa de Primaria segundo tramo del CFI  GABRIEL PÉREZ CÁRCEL
     
17.00 - 18.00   “DESCONSTRUYENDO A KANNER”
    Dr. Josep Artigas
    Dr. Neuropediatra y psicólogo. Consultor Unidad de Neuropediatría del Hospital de Sabadell y Director del Centro médico Psyncron.

Moderadora: Rocío Cárceles Rosa
Coordinadora Etapa de Primaria segundo tramo del CFI Gabriel Pérez Cárcel
     
18.00 - 18.30   Pausa café
     
18.30 - 19.30   “DIFICULTADES EN LA REGULACIÓN CONDUCTUAL EN LAS PERSONAS CON TEA: ¿QUIÉN DESAFÍA A QUIÉN?”
    Dr. Ramón Novell
    Licenciado en Medicina por la Universidad Autónoma de Barcelona y especialista en psiquiatría. Master Universitario en discapacidad intelectual por la Universidad Autónoma de Barcelona,    
 
    Modera: Gustavo Amorós
Profesor de Geografía e Historia del C.F.I. Gabriel Pérez Cárcel
     
19.30 - 20.00   Preguntas
     
Sábado
25 de Marzo
     
09.00 - 10.00   “EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN SITUACIONES DE TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA”
    - EQUIPO ESPECÍFICO DE AUTISMO DE LA REGIÓN DE MURCIA -
   

José Manuel Herrero Navarro
Licenciado en Psicología y en Pedagogía.
Director del EOEP Específico de TEA y coordinador de la Unidad Terapéutica de la Consejería de Educación de la Región de Murcia.

Ana Belén Micol Martínez
Licenciada en Antropología Social y Cultural y Maestra de Pedagogía Terapeútica. Directora del CEE" Para Niños Autistas Las Boqueras" y CEREA (Centro de REcursos de Autismo de Murcia l).

Moderador: Marta Gómez Asensi
Maestra de Música en la Etapa de Primaria del CFI GABRIEL PÉREZ CÁRCEL.

     
09.15 - 10.15   DEFENSA DE POSTERS ORALES (Sala 3)
     
10.00 - 11.00   “LA GALLINA NO ES UN ÁGUILA DEFECTUOSA: ESCUELA Y DIVERSIDAD.”
    Dr. Miguel Ángel Sántos
    Doctor en Ciencias de la Educación, Diplomado en Psicología, Diplomado en Cinematografía, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar, Director del grupo de investigación en el área de Humanidades de la Junta de Andalucía.  Padrino Pedagógico de una escuela en El Sosneado (Provincia de Mendoza. Argentina), de APREM (San Pedro de Jujuy, Argentina), de la Escuela "Aprender a pensar y a convivir" (Bombal, Argentina) y de la Escuela Le Monde School (Santiago, Chile).

Modera: María Dolores Cánovas Rojo
Maestra en la Etapa de Infantil del CFI GABRIEL PÉREZ CÁRCEL
 
     
11.00 - 11.30   Pausa café
     
11.30 - 12.30   “NEUROBIOLOGÍA DEL TEA BASE DE LA INTERVENCIÓN TERAPEÚTICA”
    Maria Dolores Carcel CFI Gabriel Pérez Cárcel
   


Moderador: Marcos López Casanova
Maestro Tutor Etapa de Primaria del CFI
 

12.30 - 13.30   INVESTIGACIONES E INNOVACIÓN
     
    "HABILIDADES NO COGNITIVAS, FUNCIONES EJECUTIVAS, INTEGRACIÓN Y DESIGUALDAD".
    Prof. Ildefonso Méndez
   

Profesor de Economía en la Universidad de Murcia. Máster en economía con honores por la Universitat Pompeu Fabra. Tesis doctoral realizada en el CEMFI y dirigida por el Dr. Samuel Bentolila. Consultor en materia de educación de la OCDE. Director de la Cátedra Astrade de Autismo y TGD de la Universidad de Murcia.

Moderador: Gustavo Adolfo Amorós
Profesor de Geografía e Historia en la Etapa de Secundaria del CFI GABRIEL PÉREZ CÁRCEL
 

     
    "CONECTANDO TECNOLOGÍAS CON PERSONAS: INVESTIGACIONES EN MARCHA"
    Gerardo Herrera
    Presidente de la Fundación ADAPTA. Investigador Grupo de Autismo del Instituto de Robótica, Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad de Valencia. Brother of a girl with autism. Coordinator of the Autism ">      
    "HERRAMIENTA PARA MEJORAR  LA CALIDAD DE LA ATENCION PERSONALIZADA EN EL TEA"
    José Gregorio Silva
    Doctor en Ciencias. Profesor Titular de la Facultad de Ciencias de la Universidad de los Andes.
    Martha Olivera
    Magister en Educación Especial. Psicopedagoga.
     
13.30 - 14.00   CONCLUSIONES Y CLAUSURA